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CURIOSIDADES DE LOS PELIRROJOS

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 ¡Holaaa! Los pelirrojos son más sensibles a los analgésicos La  mutación genética  en MC1R es la que explica el color rojo y la típica piel clara de los pelirrojos, pero no solo eso. Esta mutación también libera una hormona en el cerebro que tiene la capacidad de  imitar la producción de endorfinas. Una de las funciones principales de las endorfinas es proporcionar alivio para el dolor, por lo que,  los pelirrojos son más sensibles a los analgésicos  recetados por los médicos. Como resultado, una persona pelirroja debe tomar dosis más pequeñas de estos medicamentos para alcanzar el mismo nivel de tolerancia al dolor que los demás.  Y es que la relación de los pelirrojos con los medicamentos es bastante particular: algunos de ellos prácticamente no les hacen efecto y otros, como en este caso, les hacen tanto efecto que necesitan dosis mucho más bajas.  Los pelirrojos necesitan más anestesia en las intervenciones Según una investigación recogida en la revista  The Journal of the America
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CONFLICTOS EN EL AULA

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¡Holaaa! El aula es un lugar donde se relacionan una gran cantidad de estudiantes y profesores, por lo que es importante que no se presenten problemas de convivencia. Por ello, es esencial que los docentes conozcan las principales  estrategias para resolver conflictos escolares  y aprovechar estas situaciones para desarrollar la capacidad de diálogo de los involucrados. Antes de pasar al tema de cómo resolver un conflicto escolar, hay que hablar de prevenirlos:  Generar un buen ambiente y contar con una disciplina adecuada en el salón de clases. Aplicar refuerzos positivos para premiar el buen comportamiento. Establecer normas básicas de convivencia. Fomentar el diálogo, ya que contribuye a la formación de personas tolerantes. Mejorar las habilidades comunicativas propias y de los alumnos. Preparar a los alumnos en la gestión de conflictos, para que puedan encarar sus problemas con tranquilidad y utilizando la mediación. Usar técnicas de trabajo cooperativo. Mantener el control del aul
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MI TUTOR IDEAL

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 ¡Holaaa! Hoy en clase se nos ha pedido que en grupos recojamos las principales características que debe tener un buen tutor. En mi grupo, formado por Nerea, Olaya, Pablo, Marta y yo hemos seleccionado las siguientes: Luego, toda la clase hemos puesto en común nuestras ideas:
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PEDAGOGIA TECNOLOGICA

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 ¡Holaaa! Hoy en clase hemos visto varias películas donde aparecen diferentes formas de aprendizaje. una de ellas es la naranja mecánica, de la cual vamos a hablar en este post. Esta película recibe este nombre por el aprendizaje mecanicista que aparece en la película. Podría tratar su significado como mecanicismo sobre personas o como que las personas son como maquinas a las que se pueden programar, donde entraría en juego la pedagogía tecnológica, es decir, métodos de aprendizaje basados, por ejemplo, en enseñanza asistida por ordenador. A lo largo de la película, vemos otros tipos de aprendizaje como la inhibición de la violencia por medio de un estímulo aversivo o un contra condicionamiento en el tratamiento Ludovico por medio de la música. La gran duda que nos deja la película es si Alex, su protagonista, se cura de la violencia extrema de sus actos. En mi opinión, no se ha producido ninguna cura porque los pensamientos violentos siguen estando dentro de él y lo único que se p
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TEST DE PERSONALIDAD

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 ¡Holaaa! Hoy en clase hemos hecho varios test de personalidad y en este blog os voy a mostrar los resultados que he obtenido. En primer lugar, hicimos el test de personalidad del Dr. Phil, basado en 10 preguntas. En este test obtuve una puntuación de 45 puntos, lo que significa que la gente considera que soy una persona vigorosa, animada, encantadora, divertida, práctica y siempre interesante; alguien que constantemente es el centro de atención, pero lo suficientemente bien equilibrado como para no pasar por encima de los demás. También me consideran buena gente, considerado y comprensivo; alguien que siempre los anima y los ayuda. Después, hicimos el test de la teoría X y teoría Y de la escala McGregoR para ver nuestro liderazgo según el autor. Los «líderes X» se caracterizan por aplicar su autoridad con confianza y seguridad dando las órdenes que consideran más adecuadas en virtud de su  categoría o conocimiento . No debemos entender esto como un rasgo negativo, pues no suele
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O PELOURO

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  ¡Holaaa! ¿Cómo enseñamos a los niños a aceptar la diversidad? ¿A ser tolerantes? Una opción es seguir el método de la escuela O Pelouro. Esta escuela en Galicia propone un método nuevo que en realidad tampoco parece muy descabellado. ¿Por qué vamos a estudiar solo con la gente que se parece a nosotros? Si todos somos diferentes, ¿de qué nos sirve con juntarnos únicamente con nuestros iguales? En la escuela O Pelouro, las clases se caracterizan por las mezclas. Sí, las mezclas de alumnos que tienen capacidades distintas para garantizar que todos ellos sean personas que se acepten entre ellos. Lo que les están enseñando, en definitiva, es a aprendera conocer a las personas. Y creo que esta es una enseñanza básica, y quizás la más esencial. ¿De qué nos sirve la competencia digital; de qué nos sirve la capacidad de liderar un grupo si no sabemos conocer a las personas? He visto una gran diferencia con el Sek. Para esta institución parecía que lo más importante era fomentar la curio
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POSIBLE PREGUNTA EXAMEN

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 ¡Holaaa! Hoy en clase hemos estado viendo el tema de la atención a la diversidad en las aulas y Xoán, nuestro profesor, no ha pedido que esta entrada al blog sea una posible pregunta de cara al examen. Por lo que indagando en el tema, creo que estaría interesante hablar sobre la escuela inclusiva, la cual os voy a explicar en esta entrada. A lo largo de los últimos años, la sociedad española ha experimentado un crecimiento de la diversidad multicultural. Esta situación ha llevado a adaptarnos a las diferencias que conlleva el nuevo contexto, por ejemplo en lo referido a su orientación religiosa o su situación económica y social. Hay que tener en cuenta que no hay dos estudiantes iguales, es decir, dentro de una misma clase nos podemos encontrar con alumnos con problemas de movilidad, con capacidades diferentes, con distintas formas de comunicación, etc. No tener en cuenta estas diferencias fomenta la actitud pasiva del alumno en el aula y su indiferencia ante la diversidad, además de
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